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做有責任感的人演講稿

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做有責任感的人演講稿篇一

做有責任感的人

責任,讓我們璀璨生光!

——《做有責任感的人》主題班會活動設計

張健青

一、指導思想

針對學生中存在的不良現象,有的變得懶惰、自私、冷漠,缺乏對自己、對社會的責任感。盲目認為他人為自己做的一切都是理所當然的。這次班會旨在幫助同學們認識到自己的不足并改正,增加責任感,同時也讓同學們更好更深入地了解“有責任感的人”的內涵,讓“做有責任感的人”這一信念永植心中,從而讓人生璀璨生光。

二、活動目標

1.讓學生懂得什么是責任,感受責任心的重要性。

2.教育學生增強責任意識,做一個對自己、對他人、對集體負責的人。

三、活動準備

1.搜集有關責任的故事。

2.一名主持人,準備組織活動。

3.一名學生,準備演講。

四、活動進程

1.主持人導入:

臺灣誠信學校校長高震東在那次振撼國人的演講中,開場把“天下興亡,匹夫有責”改為“天下興亡,我的責任”。 他認為唯有“人人都能主動負責,天下哪有不興盛的國家?哪有不團結的團體?”可見,責任對我們每個人的重要性。這節課,我們就一起探討責任的內涵,增強我們的責任意識,做一個有責任感的人,讓責任,使我們的人生璀璨。

那么,什么是責任,首先讓我們從故事中解讀。

2.學生交流有關責任的故事,從中領悟責任的內涵。

主持人總結:美國總統里根小時候打碎鄰居玻璃,父親讓他賠償,為自己的過失行為負責;大連公交車駕駛員黃志全在生命的最后一分鐘里,他做了三件事,對別人負責。

一名平凡的公共汽車駕駛員,為什么能讓人們知道并記住他的名字?這是因為他有一顆閃光的責任心!在生命最后一分鐘,他沒有忘記自己的責任!就是這份責任心,挽救了多少人的生命!同樣富有責任心才使里根擁有了至高無上的靈魂和堅不可摧的力量。人最寶貴的品質非責任心莫屬,這也是我們每個人都應該具有的最起碼的品質。那么,你是一個有責任心的人嗎?

3.測一測,你的責任感。(附問卷,大屏幕展示)

1、與人約會,你通常會提前一會出門,以保證自己能準時赴約嗎?是。 否。

2、當你發現自己腳下有紙屑你會拾起扔進垃圾桶嗎? 是。 否。

3、你會把零用錢儲蓄起來嗎? 是。 否。

4、發現朋友違規,你會作出善意的提醒嗎? 是。 否。

5、當外出的你找不到垃圾桶時,會把垃圾帶回家去嗎? 是。 否。

6、你會堅持運動以保持健康嗎? 是。 否

7、你忌吃垃圾食物、脂肪性過高和其他有害健康的食物嗎? 是。 否。

8、你永遠將正事列為優先,完成后再做其他休閑嗎? 是。 否。

9、當在你玩得正興起時,母親請你幫忙去買醬油,你會放棄玩耍。是。 否。

10、收到別人的信,你總會盡快回信嗎? 是。 否。

11、沒有警察時,你也會遵守交通規則嗎? 是。 否。

12、你經常拖延交作業嗎? 是。 否。

13、你經常幫忙做家務嗎? 是。 否。

14、你會認真對待每一項作業嗎? 是。 否。

15、每天出門前,你有照鏡子的習慣嗎? 是。 否。

16、當你作業做到深夜還未完成時,你會繼續努力直至完成嗎? 是。 否。

17、除了上述羅列的,對于責任意識,你認為還可以有哪些補充的呢? 說明:

回答是的就得1分。

分數為13上:你是個非常有責任感的人。你行事謹慎、懂禮貌、為人可靠,并且相當誠實。

分數為 9—12:大多數情況下你都很有責任感,只是偶爾有些率性而為,沒有考慮得很周到。

分數為 4—8 :你的責任感有所欠缺,這將會使得你難以得到大家的充分信任。

分數為3分以下:你是個完全不負責任的人。

4.怎樣才能做一個有責任心的人。

①對自己負責

主持人:做有責任感的人,是社會對我們新世紀的中學生提出的要求,而在責任眾多的內涵之中,最基本的就是對自己負責,試想,一個人對自己都不能負責的人,怎么可能對其他負責呢?請你說一說,什么樣的行為是對自己負責的行為,什么樣的行為是對自己不負責的做法?

小組內交流,然后班內小組長匯報。

主持人歸結:責任就是分內應做的事,責任感就是要自覺地把分內的事做好的心情。我們分內的事是什么?那就是認真學習,做個有用的人,將來能自立于社會,能為國家獻上自己的一份力量。

②對家庭負責

主持人:高爾基說過“責任并不是一種由外部強加在人身上的義務,而是我需要對我所關心的事件作出反應。同學們想一想,在家中你是個有責任心的人嗎?你如何做的?

學生交流。

主持人總結:在家中,我們滿眼是父母的微笑;走出門,我們滿耳是父母的叮嚀;我們住的是潔凈溫馨的居室,吃的是可口美味的飯菜;也許你覺得這是你理所應得的,不!作為家庭的一員,做為父母的子女,我們在分享家庭歡樂,感受家庭溫暖的同時,也需要對家庭有所付出。 不是干轟轟烈烈的大事,而是點點滴滴的小事, 尊重父母、理解父母是對家庭的付出 ,學會自律、承擔力所能及的事就是對家庭的負責。

③對他人負責

主持人:在我們班級中,你覺得哪些言行是對班級負責的,有哪些言行是對班級不負責任的表現?{做有責任感的人演講稿}.

小組內交流,小組中一號同學代表發言,班內交流。

主持人明確:看來微不足道的小事,卻能體現出一個人那份可貴的責任心,折射出一個人閃光的心靈!讓我們從點滴做起,每個人都對班級負責,相信我們班定會成為一個團結勝利的集體。

5.名言導行

主持人:名言,那是大師們的經典語言,是他們人生的濃縮,思想的精華,讓我們用他們的錦言指導我們的言行,浸染我們的靈魂。現在來比一比,五分鐘的時間,看誰記得多。(附名言,大屏幕展示)

高尚、偉大的代價就是責任。 ——丘吉爾【英】

盡管責任有時使人厭煩,但不履行責任,只能是懦夫,不折不扣的廢物。 ——劉易斯

每個人都被生命詢問,而他只有用自己的生命才能回答此問題;只有以“負責”來答復生命。因此,“能夠負責”是人類存在最重要的本質。——維克多·費蘭克

每一個人都應該有這樣的信心:人所能負的責任,我必能負;人所不能負的責任,我亦能負。如此,你才能磨煉自己,求得更高的知識而進入更高的境界。——林肯

這個社會尊重那些為它盡到責任的人。——梁啟超

一個人若是沒有熱情,他將一事無成,而熱情的基點正是責任心。——托爾斯泰

要使一個人顯示他的本質,叫他承擔一種責任是最有效的辦法。——毛姆 托爾斯泰:“一個人若是沒有熱情,他將一事無成,而熱情的基點正是責任心。

責任就是對自己要求去做的事情有一種愛。 —— 歌德

先生不應該專教書,他的責任是教人做人;學生不應該專讀書,他的責任是學習人生之道。——陶行知

員工能力與責任的提高,是企業成功之源。——IBM公司

小組內比賽,決出組內記得最多的人,全體同學鼓掌祝賀。

6.學生演講

現在讓我們同學的代表,發表演講傳達我們的心聲。

附《青春,我承擔責任》演講稿

青春,一個多么美好而又令人神圣的字眼。有的人對自己的青春毫不負責,白白蹉跎了歲月,葬送了自己的前程;而有的人則對自己的青春負責,忙碌于學習的他們,其實是在為自己的未來鋪路。這就是對自己的一種交代,對父母的一種報恩,對青春的一種責任。

中學生的我們,正是處在青春期,因此我們有很多想法,我們不再想依賴父母,不再想依賴老師,同時,我們也開始主張“個性”。這時的我們以為自己長大了,懂事了,其實并不是的。在我們面前是一條漫長、艱苦、未知卻充滿希望充滿理想的路。而我們在坐的每個人,不都在為這條路奮斗,努力中嗎?不都為了使得這條路更順利.更平坦嗎?我們每做一次選擇,每往前走一步,都決定著我們的未來,所以我們必須對自己負責,對父母負責,對社會負責。

青春是一筆巨大財富,但是,有的人卻對自己的青春毫不負責,花季年華,沉迷網絡,荒廢學業,他們是否知道:浪費別人的時間是謀財害命,浪費自己的時間則是慢性自殺。他們不擔當起青春的責任,白白蹉跎了歲月,葬送了自己的前途!時間是不停留的,是不等我們的。每當我們虛度時間時是否該想想自己正在一滴一點的走出社會,自己將被世界一滴一點的淘汰呢?{做有責任感的人演講稿}.

21世紀的世界是一個競爭激烈的世界,是一個優勝劣汰的世界。當我們都長大了,都成年了,我們將走出父母懷抱,將走向社會,將走進工作的舞臺。當你拿這一張初中文憑去面試,而別人卻拿著一張博士,研究生的文憑,這時的你還有立足之處嗎?答案是沒有。你是否在后悔,在抱怨,在哭泣??無論你如何

做有責任感的人演講稿篇二

發言稿責任與我同行

發言稿責任與我同行

·“撒播愛的種子”

·安全知識知多少 (初步掌握一些衛生知識和急救技能) ·怎樣緩解學習壓力----相信付出就會有收獲

·積極的心態,成功的一半(教育思想的形成)

·學習方法探究

·禮儀知識知多少(培養學生良好的日常行為規范)

·撒播友誼的種子(怎樣使學生了解朋友的重要性){做有責任感的人演講稿}.

·做個孝敬的好孩子(孝敬父母是中華民族的傳統美德) ·崇高的理想,成功的一半

·做有責任感的人,心中有他人

·做有責任感的人,對家庭負責

·怎樣與老師交往

·我愛我們的班級(提高孩子們的自我約束力)

·自信自強,無怨無悔(畢業班誓)

·從小事做起,以德律已----自省,自律

·預防為主,學會自救

·“預防為主,防消結合”---消防教育活動

·換位思考,律己寬人(培養學生寬容、理解的美德)

·為了母親的微笑(培養孩子對母親的愛)

·《感動自己》

·“抗震救災愛心捐款”

·“尊重他人,傳遞溫暖”(尊重他人就是在傳遞溫暖) ·真誠的同路人——朋友

· 做一名合格的中學生

·做有責任感的人

·《走向父母》 (心理健康教育)

·“孝敬教育”--- 愛由親始,親親而仁民

·自信自強-- 個案分析

{做有責任感的人演講稿}.

·“濃情五月天---感恩母親節”

·積極的心態,成功的一半教育思想的形成

·“中華傳統美德——勤學”(讓同學們正確認識勤學的意義) ·一節成功的班會課之后(創新教育思路和方法)

·智慧在手指尖(鍛煉學生動手能力)

·右手與左手(相互信任、支持、合作才能成功)

·做情緒的主人(心理健康活動班會)

·怎樣增強記憶力(心理健康活動班會)

·節水,從點滴做起

做有責任感的人演講稿篇三

《做有責任感的人》主題班會活動設計已用

《做有責任感的人》主題班會活動設計

一.主持人導入:

女 :"做有責任感的人"是是學校對我們的要求,更是社會對我們的要求。它包含著對自己負責,對家庭負責,對集體負責,對社會負責,對國家負責。在這么多的內容中,對自己負責是基礎,一個人對自己都不能負責,又怎么能對家庭、對集體、對社會、對國家負責呢?

男: 在此,我想問問大家,你的學習目的性明確嗎?你的作業認真做了嗎?你是否在電子游戲機室里流連忘返呢?你是否守時?你是否守信?當你做錯了事,你是否勇敢地承認并改正?那么,什么是責任,下面請大家看小品《晨讀之前》

小品表演:晨讀前的教室,有的同學在補昨晚未做完的作業;有的同學干脆抄作業;有的同學在埋頭看武俠小說;有的同學看一些卡通小人書;有的同學在認真讀書;有些人圍在一起談論明星談天說地;有些同學在大談打游戲機的心得;有些同學在一起討論難題;值日生認真地灑水,整理班級等等。一?quot;老師來了",于是人人都坐得端瑞正正的,面前擺出了英語書,書聲隨之響起。

1、周恩來從小就熱愛學習,所以他的成績在班里一直名列前茅。有一天,校長問他們:“你們為什么而讀書?”有的說為父母而讀書,有的說為做官而讀書,有的說為掙錢而讀書,有的說為明理而讀書。輪到周恩來時,他大聲的說為中華之崛起而讀書,校長聽后大為滿意,后來實踐證明,這是他長期以來樹立的目標,離開學校時,他曾經對老師和同學們說過:“愿相聚在中華騰飛于世界之日。”之后,他以崇高的責任感贏得了全國人民的愛戴。周總理能在那樣的環境里樹立那么遠大的目標,是很讓人佩服,而我們作為一名現代化的中學生,更應該努力學習,沿著這位偉人的足跡走下去,做一個現代化的四有新人,那中華騰飛于世界之日就不會遠了。

2.一個11歲的美國男孩在踢足球時,不小心將鄰居家的玻璃打碎,鄰居憤怒不已,向他索賠12美元。這12美元在當時可謂是天文數字,足夠買下125只生蛋的母雞了。男孩兒把闖禍的事告訴了父親,并且懺悔。見兒子為難的樣子,父親拿出了12美元,說:“這筆錢是我借給你的,一年后要分毫不差的還給我。”男孩賠了錢之后,便開始艱苦地打工。終于,經過半年的努力,他把這“天文數字”分毫不差地還給了父親。這個男孩就是后來的美國總統里根。他還回憶說:“通過自己的勞動來承擔過失,使我懂得了到底什么是責任。”

3、林巧稚5歲時,母親不幸病故。懂事后,她從大姐和嫂子的口中得知母親是因子宮大出血而亡,所以便萌生了長大后當醫生的想法。 1927年7月,林巧稚以優異的成績從廈門女子師范學校畢業。父親問她:“畢業后打算做些什么?”林巧稚說:“我要考協和醫科大學。”“協和醫科大學?”父親怔住了。當時,協和醫科大學是醫學界名望最高的學府,8年才能畢業, 同年8月,林巧稚到上海參加考試。考試中途,一個女友突然暈倒了,林巧稚毅然放下未完成的試卷去照顧女友,因而沒完成考試。回家后,她難過地說:“我可能考不上了。”父親告訴她:“在人生的考場上,你很優秀,因為你懂得關心人,懂得愛人。不論當醫生還是從事其他行業,你都具備了條件。”父親的話給了林巧稚很大的安慰。一個月后,林巧稚意外地收到了協和醫科大學的錄取通知書。原來,主考官被她的犧牲精神以及卷面上所展現的才華所感動,破格錄取了她。 畢業后,林巧稚留在了協和醫院,成為協和第一位畢業留院的中國醫生。\

一個圣誕前夜,醫院的外國大夫都去狂歡了。一位年輕的中國婦女突然大出血,命懸一線。當時,林巧稚還是一名助理醫生,無權做手術,更無手術經驗。她一個個地打電話求助,得到的卻是一聲聲抱歉。情急之下,她又像在多年前上海的考場上一樣,把自己的前途和命運拋在一邊,毅然走向了手術臺。由于協和紀律嚴明,如果手術失敗,擅自做主的林巧稚將就此終止做醫生的生涯。但人命關天,她沒有遲疑,毅然做了手術,把同胞從死亡線上拉了回來。自此,林巧稚的名號在醫院無人不知。 她的許多科研成果填補了世界醫學的空白。 病人第一,把自己的榮辱放在最后,林巧稚一生都沒有改變這顆赤子之心。即使后來成為中國首屈一指的婦產科專家,林巧稚仍舊一如既往,也因此贏得患者及其家屬發自心底的尊重。

4、大連公交車駕駛員黃志全在生命的最后一分鐘里,他做了三件事,對別人負責。1、將巴士緩緩地靠向路邊,并用最后的力氣拉下了手動剎車閘;2、把車門打開,讓乘客依次安全地走下了車;3、將發動機熄滅,確保了巴士和乘客的安全。他極其艱難地做完了這三件事,然后才趴在方向盤上停止了呼吸。

一名平凡的公共汽車駕駛員,為什么能讓人們知道并記住他的名字?這是因為他有一顆閃光的責任心!在生命最后一分鐘,他沒有忘記自己的責任!就是這份責任心,挽救了多少人的生命!同樣富有責任心才使里根擁有了至高無上的靈魂和堅不可摧的力量。人最寶貴的品質非責任心莫屬,這也是我們每個人都應該具有的最起碼的品質。那么,你是一個有責任心的人嗎?

5.測一測,你的責任感。{做有責任感的人演講稿}.

1、與人約會,你通常會提前一會出門,以保證自己能準時赴約嗎?是。 否。{做有責任感的人演講稿}.

2、當你發現自己腳下有紙屑你會拾起扔進垃圾桶嗎? 是。 否。

3、你會把零用錢儲蓄起來嗎? 是。 否。

4、發現朋友違規,你會作出善意的提醒嗎? 是。 否。

5、當外出的你找不到垃圾桶時,會把垃圾帶回家去嗎? 是。 否。

6、你會堅持運動以保持健康嗎? 是。 否

7、你忌吃垃圾食物、脂肪性過高和其他有害健康的食物嗎? 是。 否。

8、你永遠將正事列為優先,完成后再做其他休閑嗎? 是。 否。

9、當在你玩得正興起時,母親請你幫忙去買醬油,你會放棄玩耍。是。 否。

10、收到別人的信,你總會盡快回信嗎? 是。 否。

11、沒有警察時,你也會遵守交通規則嗎? 是。 否。

12、你經常拖延交作業嗎? 是。 否。

13、你經常幫忙做家務嗎? 是。 否。

14、你會認真對待每一項作業嗎? 是。 否。

15、每天出門前,你有照鏡子的習慣嗎? 是。 否。

16、當你作業做到深夜還未完成時,你會繼續努力直至完成嗎? 是。 否。

17、除了上述羅列的,對于責任意識,你認為還可以有哪些補充的呢?

說明:

回答是的就得1分。

分數為13上:你是個非常有責任感的人。你行事謹慎、懂禮貌、為人可靠,并且相當誠實。

分數為 9—12:大多數情況下你都很有責任感,只是偶爾有些率性而為,沒有考慮得很周到。

分數為 4—8 :你的責任感有所欠缺,這將會使得你難以得到大家的充分信任。

分數為3分以下:你是個完全不負責任的人。

6.怎樣才能做一個有責任心的人。

主持人:是的,我們應當做有責任感的人,要讓責任在我們心中扎根。社會是一個大集體,他需要每個人都具有高度的責任感。因此我們肩上的擔子是沉重的。同時它也關系國家的未來。下面就請幾位同學談談他們對此的認識感受。 ①對自己負責

主持人:做有責任感的人,是社會對我們新世紀的中學生提出的要求,而在責任眾多的內涵之中,最基本的就是對自己負責,試想,一個人對自己都不能負責的人,怎么可能對其他負責呢?請你說一說,什么樣的行為是對自己負責的行為,什么樣的行為是對自己不負責的做法?

小組內交流,然后班內小組長匯報。

主持人歸結:責任就是分內應做的事,責任感就是要自覺地把分內的事做好的心情。我們分內的事是什么?那就是認真學習,做個有用的人,將來能自立于社會,能為國家獻上自己的一份力量。

②對家庭負責

主持人:高爾基說過“責任并不是一種由外部強加在人身上的義務,而是我需要對我所關心的事件作出反應。同學們想一想,在家中你是個有責任心的人嗎?你如何做的?

主持人總結:在家中,我們滿眼是父母的微笑;走出門,我們滿耳是父母的叮嚀;我們住的是潔凈溫馨的居室,吃的是可口美味的飯菜;也許你覺得這是你理所應得的,不!作為家庭的一員,做為父母的子女,我們在分享家庭歡樂,感受家庭溫暖的同時,也需要對家庭有所付出。 不是干轟轟烈烈的大事,而是點點滴滴的小事, 尊重父母、理解父母是對家庭的付出 ,學會自律、承擔力所能及的事就是對家庭的負責。

③對他人負責

主持人:在我們班級中,你覺得哪些言行是對班級負責的,有哪些言行是對班級不負責任的表現?

小組內交流,小組中一號同學代表發言,班內交流。

主持人明確:責任是對人生義務的勇敢擔當,是對生活的積極接受,是對自己所負使命的忠誠和信守。一個充滿責任感的人,一個勇于承擔責任的人,會因為這份承擔而讓生命更有力量。在班級里,班干部有關心同學、關心班級的責任,普通同學同樣有。愿我們都富有責任心——天下興亡,“我的責任”。遇事有責任感,辦事有事業心,顧全大局,始終抱著為人民服務的宗旨和信念,不斷提高自己的道德修養和業務水平。堅持“權為民所用,情為民所系,利為民所謀”的原則,急他人之所急,想他人之所想,那么,我們的思想感情就會進入一個嶄新的境界,我們生命的效能就會得到最大限度的開發利用,我們的作風效能建設就會真正落到實處,并且持續地開花結果,推動社會經濟又好又快地發展。

5.名言導行

主持人:名言,那是大師們的經典語言,是他們人生的濃縮,思想的精華,讓我們用他們的錦言指導我們的言行,浸染我們的靈魂。現在來比一比,五分鐘的時間,看誰記得多。(附名言,大屏幕展示)

高尚、偉大的代價就是責任。 ——丘吉爾【英】

盡管責任有時使人厭煩,但不履行責任,只能是懦夫,不折不扣的廢物。

——劉易斯

每個人都被生命詢問,而他只有用自己的生命才能回答此問題;只有以“負責”來答復生命。因此,“能夠負責”是人類存在最重要的本質。

——維克多·費蘭克

每一個人都應該有這樣的信心:人所能負的責任,我必能負;人所不能負的責任,我亦能負。如此,你才能磨煉自己,求得更高的知識而進入更高的境界。——林肯這個社會尊重那些為它盡到責任的人。——梁啟超

一個人若是沒有熱情,他將一事無成,而熱情的基點正是責任心。——托爾斯泰 要使一個人顯示他的本質,叫他承擔一種責任是最有效的辦法。——毛姆

托爾斯泰:“一個人若是沒有熱情,他將一事無成,而熱情的基點正是責任心。責任就是對自己要求去做的事情有一種愛。 —— 歌德

先生不應該專教書,他的責任是教人做人;學生不應該專讀書,他的責任是學習人生之道。——陶行知

員工能力與責任的提高,是企業成功之源。——IBM公司

小組內比賽,決出組內記得最多的人,全體同學鼓掌祝賀。

6.學生演講

現在讓我們同學的代表,發表演講傳達我們的心聲。

附《青春,我承擔責任》演講稿

青春,一個多么美好而又令人神圣的字眼。有的人對自己的青春毫不負責,白白蹉跎了歲月,葬送了自己的前程;而有的人則對自己的青春負責,忙碌于學習的他們,其實是在為自己的未來鋪路。這就是對自己的一種交代,對父母的一種報恩,對青春的一種責任。

中學生的我們,正是處在青春期,因此我們有很多想法,我們不再想依賴父母,不再想依賴老師,同時,我們也開始主張“個性”。這時的我們以為自己長大了,懂事了,其實并不是的。在我們面前是一條漫長、艱苦、未知卻充滿希望充滿理想的路。而我們在坐的每個人,不都在為這條路奮斗,努力中嗎?不都為了使得這條路更順利.更平坦嗎?我們每做一次選擇,每往前走一步,都決定著我們的未來,所以我們必須對自己負責,對父母負責,對社會負責。

青春是一筆巨大財富,但是,有的人卻對自己的青春毫不負責,花季年華,沉迷網絡,荒廢學業,他們是否知道:浪費別人的時間是謀財害命,浪費自己的時間則是慢性自殺。他們不擔當起青春的責任,白白蹉跎了歲月,葬送了自己的前途!時間是不停留的,是不等我們的。每當我們虛度時間時是否該想想自己正在一滴一點的走出社會,自己將被世界一滴一點的淘汰呢?

21世紀的世界是一個競爭激烈的世界,是一個優勝劣汰的世界。當我們都長大了,都成年了,我們將走出父母懷抱,將走向社會,將走進工作的舞臺。當你拿這一張初中文憑去面試,而別人卻拿著一張博士,研究生的文憑,這時的你還有立足之處嗎?答案是沒有。你是否在后悔,在抱怨,在哭泣??無論你如何后悔,如何抱怨,這都沒用了。因為你虛度了年華,虛度了青春,虛度了你的未來。現在的你就只能眼睜睜地看著別人擁有一切的一切。

生命不只屬于自己的,它更屬于父母,屬于祖國,屬于民族。 “為中華掘起而讀書”簡簡單單的一句話卻在我們心里滾動著,在我們心里沸騰著,我們是

祖國的希望,是祖國的花朵!世界需要我們,中華需要我們,父母需要我們,同學們,莫嘆息,莫停留,要思考,要奮斗,珍惜青春的責任。讓我們帶上“責任”,充實,勇敢,無悔地走好“青春”這一程,讓青春與責任同伴,折射出你人生的璀璨的光彩。 主持人:聽了以上幾位同學的發言,相信大家也有不少自己的感受,希望你們回家后好好總結。做有責任感的人不是一句口號。責任太多太多了,我們要對自己負責,對家庭負責,也要對國家、社會負責,讓我們一起努力,用實際行動說話吧!

7.班主任總結:

責任是一個人最重要的品質,是一個人立足社會的基礎,只有具有強烈的責任感,才有可能獲得最大的成功。那么,現在我們應該怎么做?吃飯不挑食,走路守規則,多運動,少懶惰,對自己的身體負責,平安、健康每一天;寫好每個字,做對每道題,聽好每節課,學知識,長本領,對自己的將來負責;遵守紀律,講究文明,多做家務,孝敬父母,對自己的言行負責,做個守規則、有擔當的好少年。最后,讓我們牢記,要“做一個有責任心的人”。

做有責任感的人演講稿篇四

《做有責任感的人》主題班會活動設計

《做有責任感的人》主題班會活動設計

一.主持人導入:

女 :"做有責任感的人"是是學校對我們的要求,更是社會對我們的要求。它包含著對自己負責,對家庭負責,對集體負責,對社會負責,對國家負責。在這么多的內容中,對自己負責是基礎,一個人對自己都不能負責,又怎么能對家庭、對集體、對社會、對國家負責呢?

男: 在此,我想問問大家,你的學習目的性明確嗎?你的作業認真做了嗎?你是否在電子游戲機室里流連忘返呢?你是否守時?你是否守信?當你做錯了事,你是否勇敢地承認并改正?那么,什么是責任,下面請大家看小品《晨讀之前》

小品表演:晨讀前的教室,有的同學在補昨晚未做完的作業;有的同學干脆抄作業;有的同學在埋頭看武俠小說;有的同學看一些卡通小人書;有的同學在認真讀書;有些人圍在一起談論明星談天說地;有些同學在大談打游戲機的心得;有些同學在一起討論難題;值日生認真地灑水,整理班級等等。一?quot;老師來了",于是人人都坐得端瑞正正的,面前擺出了英語書,書聲隨之響起。

1、周恩來從小就熱愛學習,所以他的成績在班里一直名列前茅。有一天,校長問他們:“你們為什么而讀書?”有的說為父母而讀書,有的說為做官而讀書,有的說為掙錢而讀書,有的說為明理而讀書。輪到周恩來時,他大聲的說為中華之崛起而讀書,校長聽后大為滿意,后來實踐證明,這是他長期以來樹立的目標,離開學校時,他曾經對老師和同學們說過:“愿相聚在中華騰飛于世界之日。”之后,他以崇高的責任感贏得了全國人民的愛戴。 周總理能在那樣的環境里樹立那么遠大的目標,是很讓人佩服,而我們作為一名現代化的中學生,更應該努力學習,沿著這位偉人的足跡走下去,做一個現代化的四有新人,那中華騰飛于世界之日就不會遠了。

2.一個11歲的美國男孩在踢足球時,不小心將鄰居家的玻璃打碎,鄰居憤怒不已,向他索賠12美元。這12美元在當時可謂是天文數字,足夠買下125只生蛋的母雞了。男孩兒把闖禍的事告訴了父親,并且懺悔。見兒子為難的樣子,父親拿出了12美元,說:“這筆錢是我借給你的,一年后要分毫不差的還給我。”男孩賠了錢之后,便開始艱苦地打工。終于,經過半年的努力,他把這“天文數字”分毫不差地還給了父親。這個男孩就是后來的美國總統里根。他還回憶說:“通過自己的勞動來承擔過失,使我懂得了到底什么是責任。”

3、林巧稚5歲時,母親不幸病故。懂事后,她從大姐和嫂子的口中得知母親是因子宮大出血而亡,所以便萌生了長大后當醫生的想法。 1927年7月,林巧稚以優異的成績從廈門女子師范學校畢業。父親問她:“畢業后打算做些什么?”林巧稚說:“我要考協和醫科大學。”“協和醫科大學?”父親怔住了。當時,協和醫科大學是醫學界名望最高的學府,8年才能畢業, 同年8月,林巧稚到上海參加考試。考試中途,一個女友突然暈倒了,林巧稚毅然放下未完成的試卷去照顧女友,因而沒完成考試。回家后,她難過地說:“我可能考不上了。”父親告訴她:“在人生的考場上,你很優秀,因為你懂得關心人,懂得愛人。不論當醫生還是從事其他行業,你都具備了條件。”父親的話給了林巧稚很大的安慰。一個月后,林巧稚意外地收到了協和醫科大學的錄取通知書。原來,主考官被她的犧牲精神以及卷面上所展現的才華所感動,破格錄取了她。 畢業后,林巧稚留在了協和醫院,成為協和第一位畢業留院的中國醫生。

一個圣誕前夜,醫院的外國大夫都去狂歡了。一位年輕的中國婦女突然大出血,命懸一線。當時,林巧稚還是一名助理醫生,無權做手術,更無手術經驗。她一個個地打電話求助,得到的卻是一聲聲抱歉。情急之下,她又像在多年前上海的考場上一樣,把自己的前途和命運拋在一邊,毅然走向了手術臺。由于協和紀律嚴明,如果手術失敗,擅自做主的林巧稚將就此終止做醫生的生涯。但人命關天,她沒有遲疑,毅然做了手術,把同胞從死亡線上拉了回來。自此,林巧稚的名號在醫院無人不知。 她的許多科研成果填補了世界醫學的空白。 病人第一,把自己的榮辱放在最后,林巧稚一生都沒有改變這顆赤子之心。即使后來成為中國首屈一指的婦產科專家,林巧稚仍舊一如既往,也因此贏得患者及其家屬發自心底的尊重。

4、大連公交車駕駛員黃志全在生命的最后一分鐘里,他做了三件事,對別人負責。1、將巴士緩緩地靠向路邊,并用最后的力氣拉下了手動剎車閘;2、把車門打開,讓乘客依次安全地走下了車;3、將發動機熄滅,確保了巴士和乘客的安全。

他極其艱難地做完了這三件事,然后才趴在方向盤上停止了呼吸。

一名平凡的公共汽車駕駛員,為什么能讓人們知道并記住他的名字?這是因為他有一顆閃光的責任心!在生命最后一分鐘,他沒有忘記自己的責任!就是這份責任心,挽救了多少人的生命!同樣富有責任心才使里根擁有了至高無上的靈魂和堅不可摧的力量。人最寶貴的品質非責任心莫屬,這也是我們每個人都應該具有的最起碼的品質。那么,你是一個有責任心的人嗎?

5.測一測,你的責任感。

1、與人約會,你通常會提前一會出門,以保證自己能準時赴約嗎?是。 否。

2、當你發現自己腳下有紙屑你會拾起扔進垃圾桶嗎? 是。 否。

3、你會把零用錢儲蓄起來嗎? 是。 否。

{做有責任感的人演講稿}.

4、發現朋友違規,你會作出善意的提醒嗎? 是。 否。

5、當外出的你找不到垃圾桶時,會把垃圾帶回家去嗎? 是。 否。

6、你會堅持運動以保持健康嗎? 是。 否

7、你忌吃垃圾食物、脂肪性過高和其他有害健康的食物嗎? 是。 否。

8、你永遠將正事列為優先,完成后再做其他休閑嗎? 是。 否。

9、當在你玩得正興起時,母親請你幫忙去買醬油,你會放棄玩耍。是。 否。

10、收到別人的信,你總會盡快回信嗎? 是。 否。

11、沒有警察時,你也會遵守交通規則嗎? 是。 否。

{做有責任感的人演講稿}.

12、你經常拖延交作業嗎? 是。 否。

13、你經常幫忙做家務嗎? 是。 否。

14、你會認真對待每一項作業嗎? 是。 否。

15、每天出門前,你有照鏡子的習慣嗎? 是。 否。

16、當你作業做到深夜還未完成時,你會繼續努力直至完成嗎? 是。 否。

17、除了上述羅列的,對于責任意識,你認為還可以有哪些補充的呢?

說明:

回答是的就得1分。

分數為13上:你是個非常有責任感的人。你行事謹慎、懂禮貌、為人可靠,并且相當誠實。 分數為 9—12:大多數情況下你都很有責任感,只是偶爾有些率性而為,沒有考慮得很周到。 分數為 4—8 :你的責任感有所欠缺,這將會使得你難以得到大家的充分信任。

分數為3分以下:你是個完全不負責任的人。

6.怎樣才能做一個有責任心的人。

主持人:是的,我們應當做有責任感的人,要讓責任在我們心中扎根。社會是一個大集體,他需要每個人都具有高度的責任感。因此我們肩上的擔子是沉重的。同時它也關系國家的未來。下面就請幾位同學談談他們對此的認識感受。

①對自己負責

主持人:做有責任感的人,是社會對我們新世紀的中學生提出的要求,而在責任眾多的內涵之中,最基本的就是對自己負責,試想,一個人對自己都不能負責的人,怎么可能對其他負責呢?請你說一說,什么樣的行為是對自己負責的行為,什么樣的行為是對自己不負責的做法?

小組內交流,然后班內小組長匯報。

主持人歸結:責任就是分內應做的事,責任感就是要自覺地把分內的事做好的心情。我們分內的事是什么?那就是認真學習,做個有用的人,將來能自立于社會,能為國家獻上自己的一份力量。

②對家庭負責

主持人:高爾基說過“責任并不是一種由外部強加在人身上的義務,而是我需要對我所關心的事件作出反應。同學們想一想,在家中你是個有責任心的人嗎?你如何做的?

主持人總結:在家中,我們滿眼是父母的微笑;走出門,我們滿耳是父母的叮嚀;我們住的是潔凈溫馨的居室,吃的是可口美味的飯菜;也許你覺得這是你理所應得的,不!作為家庭的一員,做為父母的子女,我們在分享家庭歡樂,感受家庭溫暖的同時,也需要對家庭有所付出。 不是干轟轟烈烈的大事,而是點點滴滴的小事, 尊重父母、理解父母是對家庭的付出 ,學會自律、承擔力所能及的事就是對家庭的負責。

③對他人負責

主持人:在我們班級中,你覺得哪些言行是對班級負責的,有哪些言行是對班級不負責任的表現?

小組內交流,小組中一號同學代表發言,班內交流。

主持人明確:責任是對人生義務的勇敢擔當,是對生活的積極接受,是對自己所負使命的忠誠和信守。一個充滿責任感的人,一個勇于承擔責任的人,會因為這份承擔而讓生命更有力量。在班級里,班干部有關心同學、關心班級的責任,普通同學同樣有。愿我們都富有責任心——天下興亡,“我的責任”。遇事有責任感,辦事有事業心,顧全大局,始終抱著為人民服務的宗旨和信念,不斷提高自己的道德修養和業務水平。堅持“權為民所用,情為民所系,利為民所謀”的原則,急他人之所急,想他人之所想,那么,我們的思想感情就會進入一個嶄新的境界,我們生命的效能就會得到最大限度的開發利用,我們的作風效能建設就會真正落到實處,并且持續地開花結果,推動社會經濟又好又快地發展。

5.名言導行

主持人:名言,那是大師們的經典語言,是他們人生的濃縮,思想的精華,讓我們用他們的錦言指導我們的言行,浸染我們的靈魂。現在來比一比,五分鐘的時間,看誰記得多。(附名言,大屏幕展示)

高尚、偉大的代價就是責任。 ——丘吉爾【英】

盡管責任有時使人厭煩,但不履行責任,只能是懦夫,不折不扣的廢物。 ——劉易斯

每個人都被生命詢問,而他只有用自己的生命才能回答此問題;只有以“負責”來答復生命。因此,“能夠負責”是人類存在最重要的本質。——維克多·費蘭克

每一個人都應該有這樣的信心:人所能負的責任,我必能負;人所不能負的責任,我亦能負。如此,你才能磨煉自己,求得更高的知識而進入更高的境界。——林肯

這個社會尊重那些為它盡到責任的人。——梁啟超

一個人若是沒有熱情,他將一事無成,而熱情的基點正是責任心。——托爾斯泰

要使一個人顯示他的本質,叫他承擔一種責任是最有效的辦法。——毛姆

托爾斯泰:“一個人若是沒有熱情,他將一事無成,而熱情的基點正是責任心。

責任就是對自己要求去做的事情有一種愛。 —— 歌德

先生不應該專教書,他的責任是教人做人;學生不應該專讀書,他的責任是學習人生之道。——陶行知

員工能力與責任的提高,是企業成功之源。——ibm公司

小組內比賽,決出組內記得最多的人,全體同學鼓掌祝賀。

6.學生演講

現在讓我們同學的代表,發表演講傳達我們的心聲。

附《青春,我承擔責任》演講稿

青春,一個多么美好而又令人神圣的字眼。有的人對自己的青春毫不負責,白白蹉跎了歲月,葬送了自己的前程;而有的人則對自己的青春負責,忙碌于學習的他們,其實是在為自己的未來鋪路。這就是對自己的一種交代,對父母的一種報恩,對青春的一種責任。

中學生的我們,正是處在青春期,因此我們有很多想法,我們不再想依賴父母,不再想依賴老師,同時,我們也開始主張“個性”。這時的我們以為自己長大了,懂事了,其實并不是的。在我們面前是一條漫長、艱苦、未知卻充滿希望充滿理想的路。而我們在坐的每個人,不都在為這條路奮斗,努力中嗎?不都為了使得這條路更順利.更平坦嗎?我們每做一次選擇,每往前走一步,都決定著我們的未來,所以我們必須對自己負責,對父母負責,對社會負責。

青春是一筆巨大財富,但是,有的人卻對自己的青春毫不負責,花季年華,沉迷網絡,荒廢學業,他們是否知道:浪費別人的時間是謀財害命,浪費自己的時間則是慢性自殺。他們不擔當起青春的責任,白白蹉跎了歲月,葬送了自己的前途!時間是不停留的,是不等我們的。每當我們虛度時間時是否該想想自己正在一滴一點的走出社會,自己將被世界一滴一點的淘汰呢?

21世紀的世界是一個競爭激烈的世界,是一個優勝劣汰的世界。當我們都長大了,都成年

了,我們將走出父母懷抱,將走向社會,將走進工作的舞臺。當你拿這一張初中文憑去面試,而別人卻拿著一張博士,研究生的文憑,這時的你還有立足之處嗎?答案是沒有。你是否在后悔,在抱怨,在哭泣??無論你如何后悔,如何抱怨,這都沒用了。因為你虛度了年華,虛度了青春,虛度了你的未來。現在的你就只能眼睜睜地看著別人擁有一切的一切。

生命不只屬于自己的,它更屬于父母,屬于祖國,屬于民族。 “為中華掘起而讀書”簡簡單單的一句話卻在我們心里滾動著,在我們心里沸騰著,我們是祖國的希望,是祖國的花朵!世界需要我們,中華需要我們,父母需要我們,同學們,莫嘆息,莫停留,要思考,要奮斗,珍惜青春的責任。讓我們帶上“責任”,充實,勇敢,無悔地走好“青春”這一程,讓青春與責任同伴,折射出你人生的璀璨的光彩。 主持人:聽了以上幾位同學的發言,相信大家也有不少自己的感受,希望你們回家后好好總結。做有責任感的人不是一句口號。責任太多太多了,我們要對自己負責,對家庭負責,也要對國家、社會負責,讓我們一起努力,用實際行動說話吧!

7.班主任總結:

責任是一個人最重要的品質,是一個人立足社會的基礎,只有具有強烈的責任感,才有可能獲得最大的成功。那么,現在我們應該怎么做?吃飯不挑食,走路守規則,多運動,少懶惰,對自己的身體負責,平安、健康每一天;寫好每個字,做對每道題,聽好每節課,學知識,長本領,對自己的將來負責;遵守紀律,講究文明,多做家務,孝敬父母,對自己的言行負責,做個守規則、有擔當的好少年。最后,讓我們牢記,要“做一個有責任心的人”。

做有責任感的人演講稿篇五

演講稿

摘下我的翅膀,送給你飛翔

我們都記得三年前的那場地震,它帶給了我們無盡的傷痛,也帶給了我們莫大的感動。

在地震發生的一瞬間,德陽市東汽中學教導主任譚千秋老師雙臂張開趴在課桌上,身下死死地護著4個學生,正是這雙曾傳播無數知識的手臂,在災難來臨的時刻,從死神手中奪回了四條年輕的生命,而自己卻不幸遇難。

映秀中心小學教學樓的一角,數學老師張米亞跪撲在廢墟中,雙臂緊緊摟著兩個孩子,像一只展翅欲飛的雄鷹。兩個孩子還有生命體征,而“雄鷹”已經氣絕。由于緊抱孩子的手臂已經僵硬,救援人員只得含淚將張老師的手臂鋸掉才把孩子救出。

我曾以為只有名聞于世、 功成道備才叫崇高,我曾以為只有振臂一呼、應者云集才叫偉大。

然而,就是那次災難的來臨,就是那種不經思考甘為人梯的精神――他們用自己單薄的血肉之軀,為學生撐起了一片生命的天地。他們是折翼的天使,詮釋著“人民教師”的真諦!他們是明鏡,反射了胡錦濤書記在全國優秀教師座談會上提出的愛崗敬業、關愛學生、淡泊名利、志存高遠的要求。在生與死的瞬間,他們摘下自己的翅膀,送給學生飛翔。那一刻,讓我也明白了崇高與偉大的真正含義。

“起始于辛勞,收結于平淡。”這是我們教育工作者的人生寫照。是的,默默耕耘,吃也清淡,穿也素雅,面對大千世界,我們心懷淡泊,像春蠶,像蠟燭,在平凡的工作崗位上,用青春和生命譜寫無怨

無悔的人生。雖然平凡,我們卻背負著祖國未來的希望;雖然辛勞,我們卻托舉著明天的太陽。

作為學校的一員,在這個集體里生活已經快一年了,酸甜苦辣樣樣都品嘗過。可品來品去,覺得酸也甜,苦也甜,辣也甜!并非作詩,這是我的切身體會。

記得讀大學的時候,我曾用少女特有的浪漫設計過自己的明天,用火一樣的熱情幻想過自己的未來。然而,現實并不像伊甸園的菩提果那般完美和甜蜜。當沉甸甸的教學擔子重重的壓在我年輕的肩頭,當上課、批改作業、進班管理學生充斥著我整個的生活,甚至連他們的飲食起居我也要一一過問……此時的我,才真正體驗到教師這份工作的分量,才真正體味到當一名教師的酸甜苦辣。我苦惱過、迷惘過,甚至曾經動搖過、退卻過,但一件件小事深深的觸動了我,使我從迷惘中尋回了自我,在退卻時堅定了信念。

學校里很多老師家住得很遠,早自習的老師天微亮就得離家趕往學校,有時連著上第一節課,早飯都顧不上吃。班主任平時為了學生,為了圓無數家庭望子成龍、望女成鳳的夢想,為了祖國的未來,犧牲了許多孝敬父母、陪伴妻兒的時光。期末復習的時候,很多老師每天連著上課,就算筋疲力盡也要打起精神給學生一個充滿活力的課堂。

每當看到周圍的老師是那樣的愛校如家、無私奉獻,心中總會涌起一種強烈的責任感:我是老師,我要給這些天真的孩子引路,在他們心里譜寫一首最動人的歌。我既然選擇了這個職業,就應該無怨無悔。

“年輕無極限。”在教學上,我活潑、熱情的個性使得孩子們都愛和我套近乎。作為一名新時代的老師,我覺得教與學是一個相互促進的互動過程,教師應該從傳統意義的“權威”地位上下來,和學生平等交流。新時代意義上的“傳道”,是教會學生做誠實的人,做正直的人,做有責任感的人,幫助學生樹立正確的世界觀、愛國觀、集體觀。所謂“授業”,不僅要傳授給學生知識,更要教會學生學會創新,學會學習。“解惑”則應理解為:幫助學生解決學習上的疑問、難題,疏導學生在生活上碰到的煩惱、困惑,全方位的關注學生,讓學生擁有一段美妙的、值得回味的年少時光。教師只有兼備了引導和指點的能力,才能勝任教育這一神圣的事業,而教師業務素質和知識能力的提升,也需要來自學生的不斷激發。這正是“教學相長”的道理。我希望在自己的努力下,在各位師長的幫助下,我的課堂可以帶有濃厚的個人特色。

現代教育家蔡元培先生曾這樣說過:“要有良好的社會,必先有良好的個人;要有良好的個人,必先有良好的教育。”我想,同樣可以推理得出,要有良好的教育,必先有優秀的教師。也許,我們終生無法抵達“捧著一顆心來,不帶半根草去”這樣一種至高境界。但是,既然我們選擇了教師這份平凡而又崇高的事業,我們就應當全力以赴,用愛心引路,和知識結伴,與信念同行,在這看似平凡的工作崗位上,讓更多的學生更好的飛翔,努力奏出不同凡響的生命樂章!

做有責任感的人演講稿篇六

3責任主題班會

責任,讓我們璀璨生光!

蓬萊市第二實驗中學 801

一、活動目的:

針對學生中存在的不良現象,有的變得懶惰、自私、冷漠,缺乏對自己、對社會的責任感。盲目認為他人為自己做的一切都是理所當然的。這次班會旨在幫助同學們認識到自己的不足并改正,增加責任感,同時也讓同學們更好更深入地了解“有責任感的人”的內涵,讓“做有責任感的人”這一信念永植心中,從而讓人生璀璨生光。

二、活動目標

1.讓學生懂得什么是責任,感受責任心的重要性。

2.教育學生增強責任意識,做一個對自己、對他人、對集體負責的人。

三、活動準備

1.搜集有關責任的故事。

2.一名主持人,準備組織活動。

3.一名學生,準備演講。

四、活動進程

1.主持人導入:

在大連,有一位普通的公交車駕駛員,叫黃志全,但他卻被所有的大連人都記在了心里。

一次在行車途中黃志全突然心臟病發作,在生命的最后一分鐘里,他做了三件事:

①車緩緩地停在馬路邊,用生命的最后力氣拉下了手動剎車閘;

②車門打開,讓乘客安全地下了車;

③發動機關閉,確保了車和乘客、路人的安全。

最后,他安詳地趴在方向盤上停止了他的呼吸。在生命的最后一分鐘里,黃志全,這個平凡而普通的公交車駕駛員,在生命的最后一刻,把對別人的負責,看得比自己的生命還重要!

一名平凡的公共汽車駕駛員,為什么能讓人們知道并記住他的名字?這是因為他有一顆閃光的責任心!在生命最后一分鐘,他沒有忘記自己的責任!就是這份責任心,挽救了多少人的生命!人最寶貴的品質非責任心莫屬,這也是我們每個人都應該具有的最起碼的品質。那么,你是一個有責任心的人嗎?

2.測一測,你的責任感。(附問卷,大屏幕展示)

1)與人約會,你通常會提前一會出門,以保證自己能準時赴約嗎?是。 否。

2)當你發現自己腳下有紙屑你會拾起扔進垃圾桶嗎? 是。 否。

3)會把零用錢儲蓄起來嗎? 是。 否。

4)發現朋友違規,你會作出善意的提醒嗎? 是。 否。

5)當外出的你找不到垃圾桶時,會把垃圾帶回家去嗎? 是。 否。

6)你會堅持運動以保持健康嗎? 是。 否

7)你忌吃垃圾食物、脂肪性過高和其他有害健康的食物嗎? 是。 否。

8)你永遠將正事列為優先,完成后再做其他休閑嗎? 是。 否。

9)當在你玩得正興起時,母親請你幫忙去買醬油,你會放棄玩耍。是。 否。

10)到別人的信,你總會盡快回信嗎? 是。 否。

11)沒有警察時,你也會遵守交通規則嗎? 是。 否。

12)你經常拖延交作業嗎? 是。 否。

13)你經常幫忙做家務嗎? 是。 否。

14)你會認真對待每一項作業嗎? 是。 否。

15)每天出門前,你有照鏡子的習慣嗎? 是。 否。

16)你作業做到深夜還未完成時,你會繼續努力直至完成嗎? 是。 否。 說明:回答是得1分

分數為13上:你是個非常有責任感的人。你行事謹慎、懂禮貌、為人可靠,并且相當誠實。

分數為 9—12:大多數情況下你都很有責任感,只是偶爾有些率性而為,沒有考慮得很周到。

分數為 4—8 :你的責任感有所欠缺,這將會使得你難以得到大家的充分信任。 分數為3分以下:你是個完全不負責任的人。

①對自己負責

主持人:做有責任感的人,是社會對我們新世紀的中學生提出的要求,而在責任眾多的內涵之中,最基本的就是對自己負責,試想,一個對自己都不能負責的人,怎么可能對其他負責呢?

生活短劇

主持人歸結:責任就是分內應做的事。我們分內的事是什么?那就是認真學習,做個有用的人,將來能自立于社會,能為國家獻上自己的一份力量。而剛才這位同學上課聽MP3,睡覺,顯然是對自己不負責任。將來又怎能做一個對社會有用的人?

②對他人負責

先看一個生活短劇

師:在我們班級中,你覺得哪些言行是對他人、班級負責的,有哪些言行是對他人、班級不負責任的表現?

小組內交流,小組中一號同學代表發言,班內交流。

主持人明確:看來微不足道的小事,卻能體現出一個人那份可貴的責任心,折射出一個人閃光的心靈!讓我們從點滴做起,每個人都對班級負責,相信我們班定

會成為一個團結勝利的集體。

③對家庭負責

生活短劇

同學們想一想,在家中你是個有責任心的人嗎?你如何做的?

學生交流。

主持人總結:在家中,我們滿眼是父母的微笑;走出門,我們滿耳是父母的叮嚀;我們住的是潔凈溫馨的居室,吃的是可口美味的飯菜;也許你覺得這是你理所應得的,不!作為家庭的一員,做為父母的子女,我們在分享家庭歡樂,感受家庭溫暖的同時,也需要對家庭有所付出。 不是干轟轟烈烈的大事,而是點點滴滴的小事, 尊重父母、理解父母是對家庭的付出 ,學會自律、承擔力所能及的事就是對家庭的負責。

④對社會負責

生活短劇

同學們想一想,類似于小鵬的事在你們身上發生過沒有?

社會是一個大集體,他需要每個人都具有高度的責任感。我們要做有責任感的人,要讓責任在我們心中扎根。

甲:我們不僅要對自己負責、對家庭負責、對他人負責,對班集體負責,還要對社會負責。那么,怎樣做一個有責任心的人呢?

4、怎樣做一個有責任心的人。

5.學生演講

現在讓我們同學的代表,發表演講傳達我們的心聲。

附《青春,我承擔責任》演講稿

7.班主任總結:

俄國大文豪托爾斯泰曾說過:“一個人如果沒有熱情,他將一事無成,而熱情

的基點正是責任心。因此,責任感是一個人日后能夠立足于社會、獲得事業成功與家庭幸福至關重要的人格品質。作為有志的中學生首先要認清自己的責任,以行動證明自己是一個敢于擔當的人。在家做一個好兒女,在校做個好學生,在社會做個好公民。現在,你們就是把握好機會,珍惜時間,好好學習,提高自己的能力和素質,做一個對社會有用的人。讓我們都記住:做一個有責任心的人!

同學們,為了明天,讓我們積極進取,投入緊張的學習生活中去吧!讓我們:我是一個有責任感的人,我敢于對自己的行為負責,我會對自己的未來負責,到那時我們的未來不是夢!(最后,讓我們牢記,要“做一個有責任心的人”。

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