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2017校園事故案例

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2017校園事故案例篇一

校園暴力事件典型案例

校園暴力十大典型案

這十大典型案例是從全國各法院征集篩選出的一批具有典型意義的案件。其中包括故意

傷害、尋釁滋事、搶劫案、綁架案、強制猥褻、強奸。希望用以案說法的形式,給廣大中學生上一堂法制教育課,也希望廣大師生在搞好教學、學習的同時,能夠自覺加強法律知識學習,不斷提高法律意識,防范校園暴力事件發生,努力營造良好的校園環境。

案例一:值日未掃致人死亡

鄭某、李某、鄭某某與被害人王某系同班同學,2012年7月,因王某值日但未打掃,鄭某便以此為由與王某發生口角,后鄭某、李某、

鄭某某某使用了木棒、木質掃帚把、鋼板等作

案工具,造成了王某頭部重傷,后經求治無效死亡。一審法院以故意傷害罪分別判處三名被告人,有期徒刑2年至7年不等的刑罰。一審宣判后,鄭某、鄭某某提起上訴,二審法院維持原判。

案例二:操場踢球生口角致傷

2014年2月10日,丁某在蘭州市某中學操

場踢球時,與被害人張某發生口角爭執后繼而

相互毆打,丁某用腳踢打張某腹部。后經司法鑒定,張某所受損失屬重傷二級。法院以被告人丁某犯故意傷害罪,判處有期徒刑1年6個月,緩刑2年。

案例三:無事生非隨意打傷人

2014年12月20

日,被告人朱某與劉某、

王某等9人在某招待所喝酒。當晚,王某等人來到網吧因看不順眼正在上網的梁某等三人,便糾結朱某、劉某等人對其實施暴力毆打,造成梁某等三人均為輕微傷。法院一審以尋釁滋事罪判處眾被告人應有的刑罰。

案例四:結伙搶劫連續作案

2013年11月16

日晚,被告人馬某等三人

2017校園事故案例篇二

校園安全案例31

導語

近些年來,隨著社會的不斷發展,原本安靜寧和的校園這塊凈土上,也接二連三地發生影響校園安全的暴力、踩踏、火災等惡性事故,因此校園安全已成為人們非常關注的焦點問題。

2011年9月某日,在某職校的大門口外50米拐角處,汽修班詹某同學伙同本班4名同學對模具班李某進行群毆,致使李某門牙脫落2顆,身體多處受傷住院。后經學校學生科調查,兩位同學的矛盾源于當天中午在學校食堂打飯時其中李某同學插隊,詹某同學上前制止,李某同學不聽勸告,兩人在食堂內發生了口角。詹某回到班上以后,將事情告訴班上的其他幾位“死黨”,大家商議之后,決定在下午放學的時候在校門口堵住李某,好好教訓他一頓。因此導致詹某等5位學生群毆李某校園暴力事件的發生。事后學校邀請詹某、李某及另外參與打架的學生家長到校,經過協商最后達成一致意見:詹某應負主要責任,承擔50%的醫藥費,其他4位學生負次要責任,共同承擔50%的醫藥費。參與打架的學生經過學校和家長的教育,都表示承認錯誤,學校根據當事學生的責任大小和認錯態度,給予相應的紀律處分。

實時點評

詹某、李某等學生在校屬于經常違紀違規的學生。學生缺乏自我安全防范意識,法制觀念淡薄,自控能力差,是非不分,是導致校園暴力事件、引發學生傷害事故頻發的主要原因。當我們的同學遭遇同伴惡意挑釁時,比較有效的應對措施是告訴老師或者家長,讓他們來充當“中間人”,化解同學之間的矛盾;然而同學們的應對措施往往是予以反擊或者消極承受傷害,最終結果是沒有贏家:一方是身體受到傷害甚至失去生命,另一方則是賠償經濟損失直至承擔刑事責任。

據昆明市政府新聞辦消息,2014年9月26日明通小學發生校園踩踏事故,造成6名學生死亡、26名學生受傷。當日12時43分許,一、二年級10個班在校午餐的學生依次進入該宿舍樓進行午休。13時57分許,數名先行離開宿舍下樓的學生見到一樓通道處兩塊靠墻擺放的海綿墊,并上前踢打、撞擊,致使其中一塊海綿墊倒下。14時許,學校拉響起床鈴,午休的學生開始起床,離開宿舍返回教室上課。因過道擺放的海綿墊倒下,導致通道不暢,先期下樓的學生在通過海綿墊時發生跌倒,后續下樓的

大量學生情況不明繼續向前擁擠,造成多名學生相互疊加擠壓在海綿墊上,導致6名學生受擠壓窒息死亡,26名學生不同程度受傷。

實時點評

這是一起震驚全國的學生安全事故,但絕不是第一次。據筆者了解,近年來,校園踩踏事故頻頻發生,一次又一次敲響安全警鐘:陜西西安一小學發生踩踏,導致16人受傷;湖北老河口一小學因擁擠引發踩踏,4人當場死亡;湖北襄陽一小學因踩踏也造成多名學生傷亡的嚴重事件…{2017校園事故案例}.

引發這起校園踩踏慘案的,直接原因是這塊倒下的棉墊,而根本原因則是學校安全管理和對學生安全教育方面存在的嚴重缺失。這樣的教訓,真的應該被吸取,被反思。只有學校嚴抓安全管理,安全教育落到實處,才能使悲劇不再重演。

2008年11月14日早晨6時10分左右,上海某學院一學生宿舍樓發生火災,4名女生從6樓宿舍陽臺跳下逃生,當場死亡,釀成近年來最為慘烈的校園事故。宿舍火災初步判斷緣起于寢室里使用“熱得快”導致電器故障并將周圍可燃物引燃。這給寢室安全管理特別是防火安全敲響了警鐘。火災都是因為個別學生使用違章用火用電器而引發,給其他住宿學生造成了不可挽回的損失。

實時點評{2017校園事故案例}.

“隱患險于明火,防范勝于救災,責任重于泰山。”學生公寓安全無小事,也許就在我們不經意使用違禁用品的那一刻,已經種下了安全隱患的禍根。學生宿舍是一個集體場所,是一個人口密度極大的地方,任何一場火災都可能造成重大后果,帶來無可挽回的財產損失和人身傷害。縱觀這起校園火災事故發生的案例,同學們應更深刻認識到寢室防火安全的重要性,一定要增強消防安全意識,警鐘長鳴。

2017校園事故案例篇三

2017中小學生校園安全教育課教案

{2017校園事故案例}.

2017中小學生校園安全教育課教案

教學目標:

1、 充分認識安全工作的重要意義。

2、 在學習和生活中注意人身安全,飲食安全,交通安全等。

3、 進行預防災害,防肺結核的教育。

教學過程:

一、 導入:列舉出生活中的安全事例。

二、 安全工作的重要性

1、 南公路上的交通事故時有發生,是因為安全意識不強。

2、 班級舉例

學校發生的事故及后果。{2017校園事故案例}.

3、 國家、政府狠抓安全教育工作。

4、 目前學校抓的幾項工作。

三、 小學生應注意安全的地方:

1、 學生討論。

2、 集體歸納。

(1)人身安全,在校園內或公路上不追逐打鬧,不爬圍墻,不爬樹,不接近有電等危險地點,勞動時,注意安全,不與社會上不三不四的人交往,特別是吸毒者,課外不玩火,不玩火。

(2)交通安全,在公路上不追逐打鬧,自覺遵守交通規則,交叉路口要注意行人車輛,騎自行車寧慢勿快,上、下坡要下車,通過公路要做到一停二看三通過。

(3) 財產安全,保管好自己的物品、錢財,如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師及時反映或報警。

(4) 飲食安全,不飲生水,不吃不衛生的食品,不吃有病的雞肉、豬肉等,飯前便后要洗手,不吃霉變或過期食品。

四、學生自查哪些方面未做好,今后要加強注意。

五、安全教育總結

新學期開學以來,為提高四年級一班全體學生的安全意識和自護自救能力,預防和杜絕各類事故的發生,我積極采取有效措施,認真上好新學期第一堂安全課:在開學第一天對學生進行安全教育。

安全教育內容緊扣學生實際,主要從以下三方面展開教育: 一是教育學生時刻注意交通安全,平時外出嚴格遵守交通規則,不乘坐無安全保障的黑車、病車等。

二是教育學生謹防發生在身邊的傷害事故,用血淋淋的事例教育學生平時嚴格遵守《守則》《規范》,遠離學生傷害事故。

三是教育學生做好個人衛生,嚴防水痘、腮腺炎等春季傳染病的發生,若有發燒癥狀的及時自覺就醫等。

同時,給學生上的安全第一課,堅持安全第一,落實安全措施的原則,著重進行防水、防電、防火、防毒、防騙、防病等知識的宣傳及交通法規、衛生知識、安全常規等知識教育,切實提高了孩子們的安全意識和安全防范的能力,為全學期學校教育教學工作的順利開展打下了扎實的基礎。

2017中小學生校園安全教育課教案

教學目標:{2017校園事故案例}.

1、了解校園安全隱患。

2、掌握安全知識,培養學生“珍愛生命,安全第一”的意識。

3、進行預防災害,預防突發事情的教育。

教學重點:掌握安全知識,培養學生“珍愛生命,安全第一”的意識。

教學過程:

一、校園中存在的安全隱患。(請學生列舉一些現象)

1、學生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。

2、學生飲食、就餐的安全隱患。

3、學生交通安全隱患。

4、校園隱性傷害的隱患。

二、學生集會、集體活動、課間活動中應該注意的安全事項。

1、上下樓梯要注意什么?

①不要因為趕時間而奔跑。②在人多的地方一定要扶好欄桿。③整隊下樓時要與同學保持一定距離。④上下樓時不要將手放在兜里。⑤不要在樓道內彎腰拾東西、系鞋帶。⑥上下樓靠右行。

2、集體活動中要一切行動聽指揮,遵守時間,遵守紀律,遵守秩序,語言文明。

3、課間活動應當注意什么?

①室外空氣新鮮,課間活動應當盡量在室外,但不要遠離教室,以免耽誤下面的課程。

②活動的強度要適當,不要做劇烈的活動,以保證繼續上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。

③活動的方式要簡便易行,如做做操等。

④活動要注意安全,切忌猛追猛打,要避免發生扭傷、碰傷等危險。

三、學生飲食、就餐的安全注意事項。

不吃過期、腐爛食品,有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方。

禁止購買用竹簽串起的食物:油反復使用,竹簽容易傷人,食品衛生得不到保證,油炸食品有致癌物質。

四、交通安全注意事項。

1、行人靠右走,過馬路要走斑馬線,注意觀察來往車輛,紅燈停,綠燈行,遵守交通規則。

2、乘坐公交車注意事項:

①車停穩后,方能上下車,上下車時注意秩序,不要擁擠。 ②乘車時,要站穩扶牢,不要把身體任何部位伸出窗外,人多時,應該注意看管好自身物品,謹防扒手。

③注意公共場所禮儀,不要大聲喧嘩,保持環境衛生,主動為老弱病殘讓座等。

五、其他校園安全的注意事項:

1、如何正確對待老師的批評,甚至誤解?

敢于自我反省,認真反思。如果真是老師誤解,應該和老師好好交流。切忌偏激,甚至做出什么過激的行動。

2、你與同學發生矛盾怎么辦?

自己的所作所為也要有安全意識。青少年時期容易沖動,容易感情用事,因此,在同學間遇到矛盾時,一定要冷靜,要理智,切忌用拳頭代替說理,給自己和同學帶來不良的后果。

3、如何加強教室安全?

要注意教室的安全。上課離開本班教室一定要關好門窗,要將錢和貴重物品帶在身上,不能給小偷有可之機;不要把球帶到教學樓,在教室樓的走廓上踢,這種行為既違反了校規,又存在著很大的安全

2017校園事故案例篇四

小學生校園安全教育案例

小學生校園安全教育案例

一(5)班

背景:

一年級的學生活潑好動,加上剛剛入學對學校的環境、紀律不熟,作為班主任的我,每天都為學生的安全提心吊膽,特別是課間休息、午飯后休息這段時間和學生的飲食。

過程:

一、了解校園安全隱患。

校園中存在的安全隱患。(請學生列舉一些現象)

1.學生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。

2.學生飲食的安全隱患。

二、學生集會、集體活動、課間活動中應該注意的安全事項。

(一)上下樓梯要注意什么?

1.不要因為趕時間而奔跑。

2.在人多的地方一定要扶好欄桿。

3.整隊下樓時要與同學保持一定距離。

4.上下樓時不要將手放在兜里。

5.不要在樓道內彎腰拾東西、系鞋帶。

6.上下樓靠右行。

集體活動中要一切行動聽指揮,遵守時間,遵守紀律,遵守秩序,語言文明。

(二)課間活動應當注意什么?

l.室外空氣新鮮,課間活動應當盡量在室外,但不要遠離教室,以免耽誤下面的課程。

2.活動的強度要適當,不要做劇烈的活動,以保證繼續上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。

3.活動的方式要簡便易行,如做做操等。

4.活動要注意安全,切忌猛追猛打,要避免發生扭傷、碰傷等危險。

5.不在走廊、樓梯追逐、打鬧、做游戲。

6.注意來往學校的車輛。

7.午飯后不能離開校園,如果有病、有事,必須跟值日教師請假。經允許才能離開校園。

{2017校園事故案例}.

8、不帶彈弓、小刀等危險性玩具到學校里玩。

9..在教室里休息不要追逐、推拉、打鬧,防止課桌椅的碰撞,造成意外傷害事故。

10. 在沒有教師指導的情況下,不得私自玩單杠、雙杠等危險性的體育活動項目。

三、學生飲食的安全注意事項。

1.養成良好的衛生習慣。飯前便后要洗手。不良的個人衛生習慣會把致病菌從人體帶到食物上去。比如說,手上沾有致病菌,再去拿食物,污染了的食物就會進入消化道,就會引發細菌性食物中毒。從而引起腹瀉。

2.不吃過期、腐爛食品,有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方。

3.禁止購買用竹簽串起的食物:油反復使用,竹簽容易傷人,食品衛生得不到保證,油炸食品有致癌物質。

4.不喝生水或不潔凈的水,最好是喝白開水。

希望同學們嚴格遵守、認真執行,保障你們的在校安全,快樂成長、安全成長每一天。

2017校園事故案例篇五

關注校園安全

“關注校園安全”主題班會教案設計

活動目的:學習校園安全知識,認識安全警示牌,對學生進行安全教育,防患于未然。 活動對象:六年級四班全體學生

活動地點:教室

活動準備:安全知識、警示牌

活動過程:

一、導入班會{2017校園事故案例}.

男:我們青少年是祖國的花朵,是祖國的未來,我們的安全倍受家人、老師的關注。 女:“同學們,下課不要擁擠,不要追逐打鬧”這是老師們每天都要對我們說的話。 合:讓我們安全記心中,記住人生美好,步步小心。六年級三班《關注校園安全》主題班會現在開始。

二、學校安全事故案例

1. 列舉校園安全案例,敲響安全警示鐘

老師:學校是我們學習知識,獲得本領的地方,但是由于同學們的一些不當行為,往往會釀造出一起起我們不愿發生的安全事故。下面讓老師帶領同學們去看看發生校園里的幾起安全事故吧!

案例一:

10月25日晚,四川省巴中市通江縣廣納鎮小學四年級至六年級寄宿制學生晚自習結束后,在下樓梯時發生擁擠踩踏事故,造成8名學生死亡,45名學生受傷。 案例二:

2005年11月8日,一完小三年級學生李某午飯后來到學校教學樓三樓走廊上玩耍,他右腳跨在走廊欄桿上,不慎失手墜落至一樓,因頭部嚴重受傷,經搶救無效死亡。 案例三:

六年(4)班的一位男同學,在體育課的短跑練習中,由于動作不規范,被自己的腳絆倒在地上,右肩著地,造成右肩粉碎性骨折,要植入鋼板固定骨頭,目前正在康復中。 案例四:

在一次學校升旗儀式上,我班的一位男同學,突然昏倒在地,摔倒在水泥地板上,臉被水泥地板擦破,幸好急救及時,并無大礙。

案例五:

在一節早讀課前,我班的一名女同學,因與一名男同學發生口角,一怒之下,拿起圓珠筆往男同學的手臂插去,導致男同學的手臂被插傷。

2. 結合案例,談談你有什么啟示

師:結合以上五個案例,談談你有什么啟示?

一些日常生活中的小問題應如何解決?我們應報著什么樣的心態?

二、學習安全知識

女:同學們,你們看,碧綠的大海里,魚兒在自由自在地遨游。你們聽,蔚藍的天空下,鳥兒在歡快地歌唱。每當清晨,當朝霞映紅了我的雙頰,當樹上的小鳥叫醒了我的夢想。當我邁著輕快的步伐來到學校。我們知道新的一天開始了。作為學生,我們更多時間都是在校園里度過的。我們應該怎樣做呢?

1、日常行為安全:不攜帶刀具、火種或其它危險品進入校園;嚴禁勾引校外人員來校滋事、打架;不進網吧、游戲室、歌舞廳等娛樂場所;不在樓梯、走廊上追逐打鬧、推撞;上下樓梯靠右行,不擁擠、不搶行;嚴禁攀爬圍墻、欄桿及大樹。

2、體育課、實驗課安全:上體育課時,要有防范意識,不隨意投擲器材。實驗課時要嚴格操作程序,按規范操作,不隨意動用器材和藥品,不攜帶任何化學藥品出實驗室。

3、集體活動安全:班級、年級、學校組織的戶外活動,要嚴格遵守活動紀律,聽從老師的指揮,身體有不舒服的要及時告知老師或身邊的同學。

4、心理健康安全:心理上出現問題可采取適當方法加以排解,如可找老師、家長、學生、朋友等傾訴。

5、安全順口溜:

上課小腿莫伸長,走道狹窄不瘋狂,

上下樓梯靠右走,危險游戲一掃光。

同學之間有磨擦,寬容謙讓是良方,

三、安全知識問答

1、請同學們猜猜這些警示牌是什么意思。(出示警示牌,學生指認)

男:在日常生活中,像這樣的警示牌還有很多很多,它們時時刻刻提醒著我們注意安全,同學們可要留心觀察呀!但并不是每個地方都有警示牌來提醒我們,在沒有警示牌的地方,我們更應該細心觀察,加倍小心,盡量避免受傷。

2、像這種情況,我們班發生過嗎?

A.用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。

B.在教室里互相追趕。

這樣做對嗎?為什么?(學生回答)

3、在我們學校還有許多地方需要注意安全,找一找哪個地方需要注意安全?(同學自由發言)

師小結:同學們找的這些安全隱患非常好,是學校的問題下課后老師會及時向學校領導反映,自己的問題可要及時改正,防患于未然。

4、現在是輕松十分鐘,我們來個安全知識問答。答對就得一顆星。

選擇題:

(1)同學之間發生小摩擦時,下列處理方法正確的是( )

A、原諒同學或報告老師,讓老師處理。

B、記恨在心,事后叫人一起教訓對方。

C、據情節給予報復。

D、叫家長到學校來教訓對方。

(2)在預防飲食安全方面做的不妥當的是( )

A、購買包裝食品時,要查看有無生產日期,保質期,生產單位。

B、餐具要衛生,要有自己的專用餐具。

C、在外就餐時,選擇較為便宜的,無證無照的“路邊攤”。

D、養成良好的個人衛生。

(3)乘車時較為安全的行為是( )

A、在道路中間攔車。

B、上車時爭先恐后。

C、車輛行駛時,頭、手不伸出窗外。

D、不乘坐無牌、無證車。

(4)遇到別人打架時( )

A、上前圍觀,給自己認識的人加油、幫忙。

B、不管他

C、去勸阻

D、告訴老師

(5)遇到火災時,撥打( )

A、110

B、119

C、120

D、121

(6)在道路上行走時( )

A、和同學邊走邊打鬧

B、要走人行道,沒有人行道的道路,要靠路邊走

C、行走時東張西望,邊走邊看書或做其他事情。

D、為趕時間與機動車輛搶行

判斷題:

(1)使用刀具時,互相比劃、打鬧。( )

(2)用濕手觸摸電器,用濕布擦試電器。 ( )

(3)用手或金屬制品去接觸插頭底部。 ( )

(4)當不慎摔倒時,身體盡量往前,保護自己的頭部。( )

(5)用沙子或泥土打仗。 ( )

(6)下雨天,在濕的地面上奔跑。( )

(7)站在凳子上往陽臺下看。 ( )

四、班會尾聲

輔導員講話:同學們,你們這次班會開得非常成功。通過這次班會,我們學到了許多安全知識,希望同學們在學校能夠自覺遵守安全規則。珍愛生命,把安全牢記心中。時時刻刻注意安全。

在《祝你平安》的歌曲中結束本次班會。

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